摘要：一、伍隍中学高一分班情况分班考试是在学生入学后或学期末，学校为了依据学生的成绩或特长等分出实验班和普通班，快班和慢班，英语实验班和数学实验班等而进行的内部考试，考试多在高一开学初进行，有自愿参加和强制...

一、伍隍中学高一分班情况

分班考试是在学生入学后或学期末，学校为了依据学生的成绩或特长等分出实验班和普通班，快班和慢班，英语实验班和数学实验班等而进行的内部考试，考试多在高一开学初进行，有自愿参加和强制参加两种。学校实行分班制度主要是为了因材施教，可以根据学生的自身情况，让老师掌握教学的节奏。

二、精准“扶贫” 有效提升——伍隍中学

伍隍中学针对市模拟考试中存在的问题，确保高考目标顺利达成，高三年级组多措并举，实行精准“扶贫”，强力抓好踩线生工作。高三各班依据历次考试成绩，确定踩线生人员，明确弱科情况。伍隍中学专门分班组织踩线生工作会；任课教师做好指定学生的指导工作，对踩线生进行跟踪培养，并做好相关记录。各踩线生要定目标，明方向，确定自己的补弱科目，有针对性地进行补弱， 力求使自己有较大突破。

要自觉加强纪律管理，保证良好的学习环境；要鼓足信心、改进方法、查漏补缺、精益求精；要学会放弃，做的题难度和深度适中，不做偏、难、怪题，重视课本，狠抓基础，建构良好知识体系；要勤学好问，适当减轻压力，轻装上阵，力争高考取得佳绩。

扶弱先扶志，爱拼才会赢。做好学生的思想教育工作，经常与学生交流谈心，了解他们的所思所想，了解他们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导，激发其学习的兴趣。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，对他们的每一点进步都给予肯定和鼓励。